课程简介
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      系统解剖学human anatomy 是按照人体的九个系统(即:运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统)来阐述人体正常器官的形态和结构。它是最为重要的医学基础课之一,是所有医学专业学生必修的第一门医学课程。其目标是让学生理解和掌握人体各器官的正常形态结构、位置毗邻、生长发育规律及其功能意义,为学习其他基础医学课程和临床课程奠定必要的形态学基础。只有掌握人体正常的形态结构,才能正确理解人体的生理功能和病理发展过程,正确判断人体的正常与异常,区别生理与病理状态,从而对疾病进行正确诊断和治疗。
    解剖学的一个重要特点是名词多,医学名词中1/3来源于解剖学,如果不了解器官的发生与发展,繁多的名词就无从理解,也不可能牢固记忆,更谈不上灵活运用。解剖学的基本知识就是要通过对人体器官的形态、构造、位置以及毗邻关系的学习,对人体的结构树立起整体观和有机联系的概念。另外重要的是通过解剖学的学习使学生获得形象思维能力、观察能力、描述能力和运用解剖学知识的能力。上述能力的获得,会十分有助于专业能力的提高。
    解剖学是形态学科,以结构形象为元素进行思维。解剖知识本质上就是通过观察标本、模型和活体(包括自己身体)获得结构形象和结构间的位置关系。掌握解剖知识的标志就是在自己脑海中建立了结构的立体形象和结构间的立体位置关系。未经立体化的解剖知识是片面的,解剖知识的立体化是正确掌握知识的前提。因此,同学们一定要重视学习标本,从单个的标本和系统的标本上学习解剖学知识,这样学习的知识才会深刻而且具有原创性,并且有趣,不会枯燥。
    系统解剖学这门课由医学院人体解剖学系开设,包含实验和理论2部分,实验课为72学时,理论课为54学时,在第一学年的第二学期上。实验部分考试是辨认标本,理论部分考试是闭卷考试。其中,实验和平时成绩共占30%,而理论成绩占70%。
    最后,告诉同学们,我们已开发了全国最为丰富的解剖学的传统教学资源和现代网络教学资源,2006年本课程被评为广东省的精品课程。2009年被评为国家双语教学示范课程,同学们可以在网上学习或浏览解剖学的教材、电子教案、教学大纲、黑白图、彩色图、标本、动画、录像和多媒体课件等等。中文学习网站的网址是:http://course.jnu.edu.cn/jnujpx/。英文学习的网址为http://jpkc.jnu.edu.cn/syjx/sa/。欢迎同学们上网学习。

 
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