课程设计  

    第三章 先秦历史类著述

    教学目的:让学生了解先秦历史观念及其文字记录形态。

    学时分配:7学时。

    教学内容:

    第一节 《尚书》和《春秋》

    第二节 《左传》和《国语》

    第三节 《战国策》

    第四节 《逸周书》、《公羊传》、《榖梁传》、《晏子春秋》和其他历史类著述

    重点掌握先秦历史观念以及历史写作的基本体例:编年体、国别体。联系后来的《资治通鉴》、《三国志》、《华阳国志》等历史著作贯通理解。着重分析《左传》在文学史上的叙事成就。

 

    第四章 先秦诸子及其散文

    教学目的:让学生了解先秦诸子的思想交锋和文字魅力。

    学时分配:10学时。

    教学内容:

    第一节 《论语》、《孟子》和儒家著作

    第二节 《老子》、《庄子》和道家著作

    第三节 《韩非子》和法家著作

    第四节 《墨子》、《孙子兵法》和其他各家著作

    先秦诸子及其思想,是学习文史哲的必读书,当反复揣摩讽诵。重点在儒家、道家和法家。注意《庄子》在文学写作上的突出影响。

 

    第五章 屈原和楚辞

    教学目的:让学生了解屈原的伟大人格和《楚辞》艺术特色。

    学时分配:12学时。

    教学内容:

    第一节 楚辞的几重含义

    第二节 屈原其人及其作品

    第三节 《离骚》

    第四节 《九歌》和《九章》

    第五节 宋玉《九辩》及其他作品

    第六节 屈骚的文学史意义和影响

    《离骚》表现了诗人的政治理想和崇尚高洁的人格,对后来中国主流知识分子的气质形成有不小的影响。《离骚》在诗体和诗歌语言上的创造,也扩展了中国诗歌的气度和表现力。宋玉为骚体小赋恢复了游戏和娱乐的元素,而文笔华美、构思精巧,像《登徒子好色赋》之类都值得玩味。

 

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