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《中国传统文化概论》教学大纲(2007版)(点击浏览)

《中国传统文化概论》教学大纲(2004版)

导言

问题一:中国古代、近代和现代的分期

问题二:学习本课的意义

一、认识你自己

二、学史使人智

三、认识中国传统文化的现代化因素

1 、文化、文化传统

2 、传统有优劣之分

3 、中国文化传统的现代化因素

问题三:中国文化传统面临的挑战和问题

如何学好本课?

 

一讲 中国传统文化产生和发展的地理背景

一、典型的大河文明

1 、人与自然的关系。

2 、“文化”在人与自然关系中的影响。

3 、自然环境对中国文化的影响。

二、多元文化融合

1 、华夏文化形成

2 、华夏文化与其他民族文化融合。

3 、中国与亚洲邻国的文化交流

4 、中西文化交流

第二讲 中国文化发展的社会背景

一、早熟的官僚体制促进传统典籍文化的发展

1 、什么是体制

2 、夏商西周的贵族体制

3 、中国古代官僚体制中的法制表现

二、雅文化的发展背景

1 、历代朝廷的关注

2 、文人“自我”意识的成熟

3 、文人的“避世”和“渲泻”

4 、文人的哲学思考

三、俗文化的发展背景

专题:为什么中国的小农经济长期存在?

第三讲 中国传统思维方式及其影响

第一个问题:什么是思维?

第二个问题:民族的思维方式如何形成?

第三个问题:中国传统思维方式的特点及其影响

一、直觉和悟性——认识世界的基础

二、整体和辩证——治国和管理文化的基本点

1 、带有生命发展色彩的过程性思维

2 、注重关系的结构性思维

3 、带有普遍联系特点的“月令图式”思维方式

三、比类和运筹

第四讲 中国传统文化的精神

一、儒家人文主义

1 、人性论

2 、社会论

3 、道德观

二、道家的自然观

1 、道

2 、道的本质

3 、无为无不为

三、庄子的齐物论

四、中国传统系统观

1 、什么是系统?

2 、中国古代系统观中的几种关系

3 、古代系统观应用

第五讲 中国传统文化精神在艺术中的表现

第一个问题:艺术的含义和内容

第二个问题:中国传统艺术的主要特征

一、虚实相生,异质同构

1 、“虚”在艺术上的功能和表现

2 、传统艺术的心物对应

二、慷慨以任气,磊落以使材

1 、意境和气韵

2 、追求变化

3 、飞动之美

三、学悟一体,不滞于耳目