| 基本信息:
1987年7月于重庆大学应用物理系本科毕业,获学士学位。
1991年至1994年,是华中理工大学(现名华中科技大学)马克思主义哲学专业的研究生,毕业后获硕士学位。
教学简历:
1994年到暨南大学任教以来,一直承担外招生公共课教学任务,涉及博、硕、本三个层次,主讲本科课程“中国传统文化概论”、“中西科技比较”的文科学生课程,博士课“当代社会思潮”、硕士课“中国现代化与科学本土化”)。
在外招生教学工作中,坚持以STS理念指导教学活动,采行国际通行的素质教育模式,教学体系编排设计与港澳台大学的通识教育课程相当,但着力弘扬爱国主义精神,凸显当代中国的思想文化意识。
教学方法:
教学方法和手段丰富,适合港澳台侨学生认知心理,总结和创造出“分立-分层式教学法”,有机组合各个教学模块,实现了一门课程、多种教法。教学生动直观,全程采用多媒体示教手段,提供繁体字-简体字教学和考评资料,图文影像资料丰富。课堂讨论普通话、粤语、英语混用,师生互动3种方式并行(课内、课外、网上)。实践教学因地制宜、生动活泼,参观访问、社会考察,港澳台侨学生喜闻乐见。第二课堂活动丰富多彩,活跃校园文化。
教学特色:
教学秩序规范严谨,班风学风建设常抓不懈,课堂教学注重活学活用,反对“死记硬背”和“题海战术”,考试成绩具有很高的信度、效度和区分度。
历年教学评估一直保持优良水准。
教学论文:
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篇名 |
第一、二作者 |
中文刊名 |
>年/期 |
| 1 |
暨南大学的STS教育 |
黄颖黔 |
高等教育研究 |
1999/04 |
学术论文:
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篇名 |
第一、二作者 |
中文刊名 |
>年/期 |
| 1 |
拒斥形而上学与建构形而上学:逻辑实证主义的奇异悖论 |
黄颖黔 |
深圳大学学报(人文社会科学版) |
2000/02 |
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