1-1

基本

信息

 姓 名

  蒋述卓

 性别

       男

出生年月

  1955.1.19

最终
学历

  研究生

 职称

     教授
  博士导师

 电 话

020-85222793

 学 位

  博 士

 职务

校党委书记

  传 真

020－85220202

所在
院系

         暨大党委办公室

通信地址
（邮编）

研究方向

1-2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）

讲授的主要课程：

领导和指导港澳台侨留本科学生文化素质教育公共课《中国传统文化概论》的建设和教改（按照暨南大学的相关政策规定，历届校党委书记亲自抓包括《中国传统文化概论》在内的“两课”课程建设）。 

承担的课程包括：

1、 校教务处开设的石牌六校本科公共选修基础理论课程；

2、 开设 《中国传统文化概论》的扩展课程：

《中国山水与中国文化》、

《佛教与中国文化》、

《转型期中国文化的趋向与新世纪文化展望》等专题讲座；

3、 给EMBA学生主讲《城市文化与城市品牌》等专题讲座；

4、给研究生主讲《当代文化个案研究》课程。

教学研究课题：

1、 主持教育部中国高等教育学会“21世纪初中国高等教育人才培养体系研究计划项目”《大学潜在课程与人才成长问题的研究》课题，项目批准号为C235，年限2001-2004年，经费0.8万元。

2、 主持国家教委专项任务项目：《城市公民文化素质与现代人格培养》年限1997-2000年，经费1. 5万元。

3、 作为第二主持人参加国务院侨办教育教学改革项目：《中国传统文化概论课程的跨文化教学方法研究》，年限2006-2008年，经费1.0万元。

发表的教学研究论文：

1、《素质教育与高校教学计划、课程设置的深化改革》，载《中国大学教学》2003年第5期。

2、《华侨高校境外与海外学生文化素质教育的探索》，载《高教探索》2003年第2期。

3、《论大学潜在课程教育的作用与影响》，（合作）载《东南大学学报》2004第1期。

4、《文化自觉与人才成长》，载《暨南学报》（哲社版）2004年第6期。

5、《“两课”改革问题探索》，载《广州教育学院、广州师专学报》2000年第2期。

获得的教学表彰和奖励：

1、 享受国务院特殊津贴的专家学者。

2、 1999年荣获广东省教育厅颁发的广东省高等学校“千百十工程”先进个人优秀奖。（证书）

3、 1999年9月荣获中共广东省委宣传部颁发的“广东省中青年社会科学家称号”。（证书）

4、 1999年荣获共青团广东省委员会等颁发的“青年科学家奖”
（证书）

5、1995年荣获暨南大学1995年度“十佳授课教师”称号。（证书）

1-3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）

主持的学术研究项目：

1、主持2001年度国家社科基金课题《文化诗学：文学批评的跨文化视野与现代化进程》，项目批准号：01BZW007，经费5.2万元，2003年完成。

2、主持广东省“十五”社科规划项目《社会主义市场经济下广东文化产业发展与政策研究》，经费2万元，2004年12月完成。

3、主持广东省高教厅“千百十”工程人才培养项目《文化诗学：文学批评的东方视野》，经费42000元，2002年12月30日完成。

4、主持广东省科委研究项目《广州市天河区文化产业规划及对策》，经费5.0万元，2004年完成。 

发表的学术论文有：

1、《文学与文化关系漫议》，《中外文化与文论》第7辑，四川教育出版社2000年9月。

2、《21世纪文艺学发展与中国现代人格建设》，文载《文艺理论研究》2001年第1期，（与李自红合作，第1作者）；又载《光明日报》2001年1月10日。

3、《新人文精神与21世纪文学批评的价值取向》，文载 《文学评论》2001年第4期。

4、《古代文论现代转换的思想方法》，文载《新千年文谭》，广东人民出版社2000年5月版。

5、《中国古代文艺美学研究的进程与前景》，文载《文艺研究》2000年第1期。 

获得的学术表彰和奖励：

1、论文《文化视野中的文艺存在》，获广东省人民政府颁发的“广东省哲学社会科学优秀成果奖”，二等奖，独立获奖，颁奖时间2005年5月。
（证书）

2、论文《试论原始宗教的产生》，获中国中外文艺理论学会颁发的“新时期20年优秀文学理论论文奖”，独立获奖，颁奖时间2001年7月。（证书）

3、论文《城市文学：21世纪文学空间的拓展》，获广东省文学艺术界联合会颁发的“2001年广东省文艺评论文章评奖”二等奖于，独立获奖，颁奖时间2001年10月。（证书）

4、专著《中国山水文化》（合著），获广东省教育厅颁发的优秀著作成果二等奖，获奖排序二，颁奖时间1998年2月。（证书）

5、论文《论当代文论与中国古代文化论的融合》，获广东省社会科学院研究成果评审委员会颁发的“广东省第六次优秀社会科学研究成果奖”三等奖，独立获奖，颁奖时间1999年9月。（证书）

2⑴-1

基本

信息

姓 名

 龚红月

性别

女      

出生年月

1956.11.9

最终学历

  研究生

(同等学力)

职  称

     副教授

电 话

(020)

85620630、

88339003

学  位

  学士

职  务

传 真

所在院系

      暨南大学社会科学部  

  通信地址
（邮编）

  广东省广州市 暨南大学社科部（510632）（510632）

  研究方向

2⑴-2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）

近五年讲授的主要课程：

近五年承担的实践性教学：

主持及参与的教学研究课题：

教学研究论文或专著:

1、《大学生的心理需要及其行为调整》（论文，独立完成），文载《广东省心理健康教育进展（论文集）》，华南理工大学出版社2001年版。
2、龚红月任第二副总编（总编：龚建华，第一副总编王培林）：《教学方法全书》，香港中华百科出版公司2004年版，国际书号：ISBN988-97771-3-4。
3、《未来人材的素质结构与大学的知识素质教育》（论文，独立完成），文载暨南大学邓小平理论研究中心编《面向新世纪的暨南创新教育（论文集）》暨南大学出版社2000年版。
4、龚红月、李付安、陈列、李群芳：《我校对侨生和港澳台生进行爱国主义教育的方法及实践》，文载《暨南学报》1996年第3期（增刊）。

获得的教学表彰和奖励:

1、2001年获“广东省南粤教书育人优秀教师奖”（广东省政府奖）；（证书）

2、1997年获暨南大学“先进工作者奖” 。（证书）

2⑴-3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）

（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、

署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、

授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）

学术研究课题：

1、主持暨南大学科研项目《中国文化行为研究在人力资源管理中的作用》,完成时间2006年，经费2.0万元。

发表的学术论文：

1、著作《中国传统文化新论》，龚红月任主编、主要撰稿人，香港中华百科出版社2005年版。

2、论文《从文化行为看中美文化关系》，载《当代亚太》（核心期刊），2001年第6期。

3、论文《中国传统文化中的“序”和“变”》，载《学术研究》（核心期刊），2002年第8期。

4、论文《民营企业员工标准化行为建立的途径》，龚红月为第一作者，载《企业活力》（核心期刊）2005年第4期。

5、论文《中国女性文化行为的定位》，载《中国妇运》2003年第5期。

2⑵-1

基本

信息

姓 名

余惠芬

性  别

     女

出生年月

1954.10.27

最终学历

 本科

职  称

副教授

电 话

(020)85226565

学  位

  学士

职  务

国际学院
副院长、
总支书记

传 真

(020)85226565

所在院系

        国际学院

hfygj@jnu.edu.cn

通信地址（邮编）

广州市黄埔大道西601号暨南大学国际学院

（邮编:510632）

研究方向

华侨华人与国际关系/ 英语教学中的文化因素

2⑵-2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）

五年来讲授的主要课程：