自我评价——本课程在国内外同类课程中的地位

    流行病学在医学中有着特殊的地位，它是一门医学基础课程，也是一门应用课程。
    暨南大学流行病学教研室是全国综合性大学中最早开设流行病学课程的教研室之一，始建于1978年，从事本科教学至今已28年，取得了一系列的教学科研成果，特别是伤害流行病学的研究在我国处于领先地位，一直得到国内国外同仁的公认和关注，其研究成果多次被引用，甚至改变了我国疾病控制体系由过去以传染病和慢性病并重成为以传染病、慢性病与伤害三足鼎立的结构模式。同时在流行病学的教学过程中，在国内率先将伤害流行病学纳入流行病学的教学内容，这一课程结构体系为全国统编教材所接纳，从1999年第四版“全国高等医药院校面向21世纪课程教材”《流行病学》开始增加伤害流行病学的教学内容。
     1998、2002、2004年先后主办全国第一、第二、第三届伤害流行病学学术会议。
     2004年承办全国首届突发公共卫生应急机制建设专业培训项目。
     2003年王声湧教授获首届全国百名名师奖。
     2001年以来独立或联合举办继续医学教育项目13期，培养CDC工作人员4000余名。
     2001年以来参与广东省全科医学培训8期，先后培训全科医生和社区护士2800人次。
     2005～2006年参与广东省高级现场流行病学培训项目2期，27人。
     2005年广州市高级现场流行病学培训项目1期，30人。
     2002年以来开展大学生艾滋病知识教育22场，3300人次。
     2004～2006年名师讲座（面向5所高校不同专业学生）：性观念和性道德，3期，320人。