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教学改革与研究

教学改革系列措施
    课程组一贯重视更新教学理念、改革教学手段,其教学质量在全校每年的课堂教学评估中一直处于较高水平。近年来,尤其注重将职业道德教育和诚信教育贯穿在教学过程中,努力构建以教学相结合、以理论与实践相结合、以创新机制为核心的,具备良好职业道德的优秀人才培养机制。今后的发展中,积极培养“名师”,并通过“名师”的培养带动财务学原理课程整体的教学水平。
    具体的措施包括:更新教学理念,改革教学方法,倡导对学生进行启发式、开拓式的教学模式,而不是仅局限于讲清教材、解释法规。尤其是坚持做到教授上《财务学原理》专业基础课;改革教学手段,在硬件条件允许的前提下,普及多媒体教学方式并随时更新内容;积极推进导师制,加强教师与学生之间的交流与沟通,从学习内容到学习方法上给学生以充分的引导;积极开展教学研究,不断总结教学研究经验。
教学研究成果
教学研究课题

年份

负责人

类别

名称

2008

熊剑

国家本科教学质量工程项目

高等学校特色专业建设项目——工商管理类

2009

熊剑

广东省精品课程(正在评审中)

财务学原理

2006

熊剑

广东省新世纪教改项目

大平台招生与培养的运行机制研究

2008

熊剑

暨南大学精品课程

财务学原理

2006

熊剑

暨南大学教学研究重点项目

“大平台”招生的课程设置与学籍管理研究

2007

熊剑

暨南大学重点教研项目

分流教学系统研究

2006

胡玉明

世界银行与厦门国家会计学院课程开发课题

基于战略业绩评价与激励控制

2005

沈洪涛

暨南大学教学改革课题

非英语专业“全英教学”的理论与实践

2005

杨荣彦

暨南大学教学改革课题

“双轨制”教育教学质量保障系统研究——以工商管理类为例

2007

樊莹

暨南大学网络优质示范课程

财务学原理

2007

郭葆春

暨南大学网络优质示范课程

审计学

教学研究论文

姓名

论文题目

杂志

发表日期

熊剑

论我国注册会计师设考课程的缺陷与改进

会计之友

2005年7月

熊剑

企业人力资本价值及其激励

财会月刊

2004年11月

熊剑

国有商业银行绩效评价指标研究

经济论坛

2004年7月

熊剑

业绩评价、激励机制与会计信息

商业研究

2004年2月

胡玉明

企业财务报表分析的新思维

财务与会计(综合版)

2006年12月

胡玉明

企业价值创造模式与理财思维的转变

财务与会计(理财版)

2007年5月

沈洪涛

会计学专业“全英教学”调查报告

会计之友

2007年8月

沈洪涛

用“两个结合”培养注册会计师专业方向本科学生

中国注册会计师

2007年9月

白华

快乐教学三步法

第七届全国高等院校会计实验和本科教学研讨会论文集

2006年12月

杨荣彦

高校经济管理类专业实验室建设与管理

信息技术与信息化

2007年02月

教学奖励

年份

姓名

奖励

2006

熊剑

第八届全国统计科学研究优秀成果(教学类)三等奖

2006

熊剑

暨南大学优秀教师

2007

熊剑

暨南大学管理学院教研成果二等奖

2008

熊剑

暨南大学管理学院教研成果一等奖

2008
胡玉明
暨南大学管理学院年度教学奖
2008
胡玉明
暨南大学管理学院年度教研三等奖

2004

沈洪涛

暨南大学第一届本科课程全英教学竞赛优秀奖

2006

沈洪涛

暨南大学第七届十佳教师

2006

沈洪涛

暨南大学管理学院年度教学奖

2008

沈洪涛

暨南大学管理学院教研成果二等奖

2006

白华

暨南大学第二届本科课程教学竞赛二等奖

2007
樊莹
暨南大学管理学院教学奖

2007、2008

郭葆春

暨南大学会计系青年教师本科教学竞赛优秀奖

2008

郭葆春

暨南大学第三届本科课程全英教学竞赛优秀奖

2008

郭葆春

暨南大学管理学院年度教学奖

2008

郭葆春

暨南大学优秀班主任

2007
苏月中
暨南大学管理学院先进个人称号

2008

韩晴

暨南大学会计系青年教师本科教学竞赛优秀奖

 


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