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教材使用与建设
 
  教材使用与建设在教材使用上,课程组制定了适合外国文学史教学目标的教材建设计划,一方面选用有一定影响力由王宏建主编的《艺术概论》(“九五”部级教材,文化艺术出版社2000年出版)作为主教材。另一方面加强教材体系建设,先后主编、参编和编著出版了《文艺学教程》、《文艺批评学》、《中西戏剧比较教程》、《中西小说比较》、《中西比较文艺学》、《宗教艺术论》、《文化视野中的文艺存在》等教材并作为辅助和扩展教材。。其中饶芃子教授主编的《中西戏剧比较教程》为国家教委“七五”项目,于1992年获国家教委第二届“全国优秀教材奖”(国家一级奖励)。系、教研室有教材选用的规章制度,教材每隔两年要举行全体成员参加的评定会议,对使用中发现的优点和出现的问题进行讨论,共同决定是否继续使用。同时学院和学校两级都有定期的教材审批制度,在严格的执行之下,教学效果良好,同时还在进行教材的继续建设。
   作为教材使用与建设的有力延伸,我们还开展了对文艺学系列教材的建设和教学活动的历史反思和学术研究。本课程的前辈教师毛庆耆、谭志图于上世纪八十年代即开始这方面的资料搜集,编印有《中国文艺理论教材资料汇编》作为内部交流。以此为基础,作为第一作者,毛庆耆教授合著的《中国文艺理论百年教程》,蒋述卓、刘绍瑾教授等撰著的《二十世纪中国文艺理论学术史》,以及危磊教授合作编著《文艺学教程》、《文学概论》等等,受到了文艺理论界的关注和良好的评价。